Ingenieur-Mathematik 1

Schulbuch mit E-BOOK+

Ingenieur-Mathematik 1 mit E-BOOK+

Das E-BOOK+ zu Ingenieur-Mathematik 1 ergänzt das Schulbuch für eine digitale Gestaltung des Unterrichts mit einer Vielzahl an Videos und interaktiven Übungen.

Ihre Vorteile:

• 19 Lernvideos
• 30 Technologievideos (GeoGebra, MathCad, TI-Nspire, Excel)
• 90 Technologielösungen (GeoGebra, MathCad, TI-Nspire, Excel)
• 13 Mathe-Trainer
• 22 Grafische Übungen
• 99 Definitionen
• 9 Simulationen
• 37 Interaktive Übungen
• angezeigte Lösungen und Feedback ermöglichen selbstständiges Arbeiten
• Inhalte sind kompetitiv im Unterricht einsetzbar

Aus dem Inhalt:

Die Lernvideos "MatheBasics kurzgefasst" vermitteln grundlegende Inhalte auf leicht verständliche Weise. Die Technologievideos und -lösungen zeigen, wie Aufgabenstellungen durch Einsatz von Technologie (GeoGebra, MathCad, TI-Nspire, Excel) gelöst werden können.

Mithilfe von Simulationen können die Grundlagen zusätzlich selbstständig und spielerisch erarbeitet werden. Der Mathe-Trainer ermöglicht das Üben von Rechenfertigkeiten und zeigt dabei die Lösung Schritt für Schritt an. Er generiert die Aufgabenstellungen stets neu und bietet damit unendliche Übungsmöglichkeiten. Das Arbeiten an der Grafik wird mithilfe der grafischen Übungen geübt. Weitere interaktive Übungen in unterschiedlichen Aufgabenformaten zu allen Themen ergänzen das Angebot dabei in zwei Schwierigkeitsstufen. Definitionen sind beim Arbeiten mit dem Buch immer digital griffbereit.

Nur über die Schulbuchaktion erhältlich!

Zum Buch:

• Aktualisierung seit dem Schuljahr 2020/21
• mehr als 300 zusätzliche Aufgaben zu den Kapiteln Zahlen und Variablen, Ebene Geometrie, Funktionen, Lineare Gleichungen und Ungleichungen
• Wissens-Checks am Ende jeden Kapitels
• Einteilung des Lehrstoffs nach dem aktuellen Lehrplan 2015
• Ausrichtung auf den kompetenzorientierten Unterricht mit Blickrichtung auf die standardisierte Reifeprüfung mit einer Vielzahl vollständig durchgerechneter und präzise kommentierter Musterbeispiele
• Altersgemäße und schrittweise aufbauende Darbietung des Lehrstoffs fördert die Selbsttätigkeit der Schüler/innen
• Anwendungsorientierte Aufgabenstellungen