Volkswirtschaft und Wirtschaftsgeografie FW 1/
Ein kostenfreies Digitales Prüfexemplar kann von Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden angefordert werden.
zum Preis von 30,23 €
| ISBN | 978-3-7068-8677-2 |
| Schulbuchnummer | 231414 |
| Schulform | 1. Klasse Dreijährige Fachschulen für wirtschaftliche Berufe (3731) |
| Schulfach | Volkswirtschaft |
| Klassenstufe | 9. Schulstufe |
| Seiten | 248 |
| Erscheint | April 2027 |
| Autoren/ | Wilhelm Malcik, Günter Spreitzhofer, Helmut Wagner |
| Einbandart | Broschur |
| Hersteller | Hölzel Verlag GmbH, Jochen-Rindt-Straße 9, 1230 Wien, Österreich, E-Mail: service@westermann.at |
| Barrierefreiheit | nicht vollständig barrierefrei, gesetzlich zulässige Ausnahme - Weitere Informationen |
| Gesetzliche Gewährleistung | Sehen Sie hier Ihre gesetzlichen Gewährleistungsrechte ein. Informationen zu Ihren Rechten erhalten Sie ebenfalls unter dem Link: europa.eu/youreurope/garantien. |
Die günstige Lösung für 1. und 2. Klasse
Wissen - Können - Handeln: Der Titel ist Programm - alle drei Kompetenzbereiche werden gleichberechtigt behandelt. Mit diesem Schulbuch ist es gelungen, den umfangreichen Stoff kompakt zu präsentieren. Die volkswirtschaftlichen Themen wurden gleichberechtigt eingebaut.
- Die Kapitel beginnen mit einer zusammenfassenden Fragestellung, der folgende erklärende Text ist in kürzere Lese- und Lernabschnitte gegliedert.
- Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben im Geo/Eco-Training sind auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in drei Anforderungsniveaus ausgewiesen.
- "Wie???"-Methodenseiten ermöglichen das Erlernen von geografisch und volkswirtschaftlich relevanten Forschungsmethoden.
- "Geo/Eco-Basics" (Erklärungen von Fachausdrücken), "Geo/Eco-Facts" "Geo-Maps" mit speziell abstimmten Karten im Buch, "GeoWorkshops"und "Infotext", Quellen und Arbeitstexte bieten zusätzliche Informationen und Arbeitsaufträge.
- Zweisprachiges Glossar (deutsch/englisch) bietet interessante Detailinformationen.
- Mit Kompetenzchecks können die Schüler*innen selbst überprüfen, wie weit sie die Inhalte und Methoden eines Kapitels schon beherrschen.
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