Gittertiere 1 Übungen zur Raumorientierung im Raster
| ISBN | 978-3-03976-735-9 |
| Schulfach | Mathematik, Wahrnehmung |
| Klassenstufe | bis 2. Schulstufe |
| Alter | 4 Jahre bis 8 Jahre |
| Abmessung | 30,0 x 21,0 cm |
| Einbandart | Broschur |
| Hersteller | Westermann Schweiz AG, Breitwiesenstrasse 9, 8207 Schaffhausen, Schweiz, E-Mail: service@westermann-schweiz.ch |
| Lieferant | Westermann Jugend & Volk GmbH, Hainburger Straße 33, 1030 Wien, Österreich, E-Mail: service@westermann.at |
| Konditionen | Diesen Artikel liefern wir nur nach Österreich. |
- Tiere mit Hilfe von Richtungs- und Längenanweisungen im Gitterraster konstruieren,
- Tiere selbstständig in ein anderes Gitter kopieren,
- bunte Tierbilder anhand von Koordinatenangaben malen
Sicherheit in der Raumwahrnehmung ist eine wichtige Voraussetzung für viele schulische und ausserschulische Leistungen: Lesen, Schreiben, Rechnen, Gestalten. Die einfachen und attraktiven Übungen mit Tieren im Gitterraster fördern und trainieren genaues Beobachten und die Orientierung im zweidimensionalen Raum.
In den vorliegenden Aufgaben erhöht sich der Schwierigkeitsgrad in kleinen Schritten. Das ermöglicht Erfolgserlebnisse und schenkt den Kindern Selbstvertrauen. Nach wenigen Erklärungen sind sie in der Lage, Tiere mit Hilfe von Richtungs- und Längenanweisungen im Gitterraster zu konstruieren, Tiere selbstständig in ein anderes Gitter zu kopieren oder bunte Tierbilder anhand von Koordinatenangaben zu malen. Mit Freude und Überraschung sehen sie nach und nach ein bekanntes Tier entstehen.
Neben der visuellen Raumdifferenzierung werden wichtige Basisfunktionen wie Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer, Sorgfalt, Augen-Hand-Koordination und Feinmotorik gefördert und trainiert. Werden die Lösungsseiten auf Folien kopiert, ist eine einfache Selbstkontrolle durch die Kinder möglich.
Die Blätter dienen als aufbauendes visuelles Wahrnehmungstraining im Unterricht, als Werkstattposten, Freiarbeit oder Zusatzarbeit für flinke Kinder. Sie können zur gezielten Förderung schwächerer Kinder eingesetzt oder einfach zwischendurch zur Auflockerung des Unterrichts verteilt werden. Sie eignen sich für den Einsatz im Vorschulbereich.
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