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Die Pyramide

Fach

Die gleichseitigen Dreiecke werden an die Mitspieler verteilt. Die Kinder lösen so schnell wie möglich ihre Aufgaben und legen an.

Die Kontrolle:

Wenn richtig angelegt wird, entsteht ein großes Dreieck, vom Autor die "Pyramide" genannt.

Die Pyramiden sind ideal für

• Differenzierung

• Freie Arbeit

• Förderunterricht

• Partner- und Gruppenarbeit

Die Anzahl der Elemente richtet sich nach den Schuljahren. Es gibt Pyramiden mit 16, 25, 36, 49 Elementen.